| 6096131609 |
Entenem i interpretem el món amb una mirada científica i matemàtica |
| 2019-2020 |
Formació interna de centre. Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
27/9/2019 - 12/5/2020 (30 hores) de 12:00h a 13:30h |
| |
ZER Alt Segrià |
| |
av. Catalunya, s/n (Vilanova de Segrià) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Segrià
|
| | |
| |
Activitat passada a format virtual, instrucció 3/2020 de 13 de març. COVID19 |
| | |
| Inscripció |
12/09/2019 - 27/09/2019 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Volem formar-nos en STEAM per tal de poder treballar les àrees més científiques del currículum d'Educació Infantil i Primària de manera significativa, identificant problemes reals, per tal que el nostre alumnat sigui capaç de trobar solucions realistes i acompanyar i conduir el seu propi procés d’aprenentatge. Volem aprendre a implementar aquesta metodologia que aplega la creativitat, el foment de la curiositat, l’anàlisi personalitzada, l’intercanvi d’idees, el treball en equip i el mètode assaig-error.
|
| | |
| Objectius |
1. Millorar l'habilitat per entendre i interpretar un món científictecnològic i matemàtic (alfabetització tecnològica).
2. Millorar la percepció social de les àrees STEAM.
3. Fomentar entre el nostre alumnat les connexions amb el món real.
4. Fomentar el protagonisme del nostre alumnat en els seus aprenentages científictecnològics i matemàtics.
5. Acompanyar el nostre alumnat en l'aprenentatge d'aquesta nova metodologia que fomenta la verificació de resultats i potencia la seva visió crítica.
6. Trencar esteoritps i promoure la coeducació.
|
| | |
| Continguts |
Fase d’autodiagnosi: - Anàlisi de les pròpies pràctiques.
- Debat pedagògic basant-nos en bibliografia de referència i experiències model.
Fase de planificació: A partir de la diagnosi, planificarem fins a on volem arribar al final de la formació.
Els punts clau seran:
- Organització i sistematització de la metodologia STEAM a Educació Infantil i Primària.
- Selecció dels continguts a treballar als diversos cicles.
- Gradació de continguts per tal d'atendre la diversitat.
Fase de construcció i experimentació: - Implementació de la metodologia STEAM: programació i temporalització.
- Elaboració de rúbriques d'avaluació.
Fase d’avaluació: - Revisió conjunta de les activitats programades i realitzades als diversos cicles.
- Valoració dels resultats i propostes de millora.
|
| | |
| Formador/a |
Alícia Morlans, Sònia Medrano i Xavier Mateus Gorgues (Equip de Coordinació)
|
| | |
| Avaluació |
- Satisfacció de les persones assistents i de l'equip directiu amb el disseny i desenvolupament de l'activitat formativa.
- Aprofitament de la transferència immediata a la pràctica docent dels continguts relacionats de l'activitat formativa.
- Definició de les línies de treball a seguir per a l'aplicació de la formació a la pràctica docent.
|
| | |
| Requisits de certificació |
- Assistència a un mínim del 80% de les hores presencials de formació.
- Avaluació positiva de les tasques individuals i grupals en relació amb l'aprofitament i la transferència immediata.
|
| | |
| Persones destinatàries |
Activitat dirigida a l'equip de mestres de la ZER Alt Segrià
|
| | |
| E-mail |
crp-segria@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
divendres |
27/09/2019 |
1200 |
1330 |
| Sessió 2 |
dimarts |
05/11/2019 |
1200 |
1330 |
| Sessió 3 |
- |
- |
1200 |
1330 |
| Sessió 4 |
- |
- |
1200 |
1330 |
| Sessió 5 |
- |
- |
1200 |
1330 |
| Sessió 6 |
- |
- |
1200 |
1330 |
| Sessió 7 |
- |
- |
1200 |
1330 |
| Sessió 8 |
- |
- |
1200 |
1330 |
| Sessió 9 |
- |
- |
1200 |
1330 |
| Sessió 10 |
dimarts |
12/05/2020 |
1200 |
1330 |
|
| | |
